05 de Agosto del 2010
AYACUCHO | Mucha gente piensa que con el arte y la cultura no se pude vivir económicamente bien y es por eso que lo ven como un pasatiempo, y a fin de erradicar esta idea, el programa de Fomento de Empresas Culturales y Creativas (FOMECC), en las siguientes semanas iniciará la capacitación a todos los artistas de la región.
Para ello inició la convocatoria en ideas de negocios para empresas culturales y artísticas dirigida a sectores de artesanía, danza, música, teatro, cine y audiovisuales.
Al respecto el gestor de emprendimiento cultural de FOMECC, Wari Zárate Gutiérrez, explicó que la falta de orientación empresarial en la parte cultural hace que muchos artistas dejen de lado el talento y se dediquen a otras cosas, además que no existe apoyo de parte de los gobiernos locales que no cuentan con políticas culturales.
JHOVANA MENDOZA
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Cincuenta docentes que laboran en instituciones educativas más alejadas del distrito de Incahuasi, participaron en el taller de capacitación denominado "Lengua Andina y Desarrollo Comunal", que organizó la Dilección de Educación y la UGEL Ferreñafe.
El evento se desarrolló durante los días 6 y 7 de junio del 2009 en el auditorio de la Municipalidad Distrital de Incahuasi, estuvo dirigida a docentes y líderes comunales, a cargo del expositor educador indígena quechua, Ezequiel Wari Zárate Gutiérrez y el especialista, Marcial Huamán Sánchez.
Los docentes y líderes comunales pertenecen a los sectores de Oxapampa, Moyan, Uyshawasi, Uyurpampa, Cueva Blanca, Marayhuaca, Sinchihual, Hualwar, Kallima y Tayapampa.
El director de Educación, licenciado Walter Zunini Chira, expresó que el evento académico busca fortalecer la educación bilingüe a travès de talleres de capacitación y de esta manera formar docentes con dominio bilingüe.
"Esta es una de las acciones más importantes que ha realizado la UGEL Ferreñafe, para reincorporar la enseñanza de lenguas maternas como el quechua, en la zona andina de Incahuasi", señaló la autoridad educativa.
Señaló, que el objetivo del taller busca revalorar la investigación en los docentes y también tener organizado un currículo de acuerdo a la realidad de la zona andina.
Asimismo, concientizar a las autoridades edilicias y políticas del distrito y centros poblados para vincular a la comunidad con la Educación Bilingüe Intercultural.
El taller sirvió para intercambiar experiencias entre docentes bilingües y lideres comunales para fortalecer la aplicación de la Educación Bilingüe en la zona andina de Inchahuasi.
Además, promover el interés entre la población sobre la importancia de una Educación bilingüe intercultural como una necesidad apremiante en el fortalecimiento cultural.
"Esperamos contar con el apoyo de otras instituciones amigas para llevar a cabo y desarrollar nuestros objetivos y de esta manera fortalecer la educación bilingüe en medio del mundo de la tecnología y fortalecer la rapidez de la información", manifestó Zunini Chira.
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En mi experiencia personal, este proyecto tiene su inicio en 1991, en la ciudad de AYACUCHO en el taller “VIVER A TRAVÉS DEL ARTE” (ver video) http://mx.youtube.com/watch?v=HBH-Yh8SN2c.
El arte, una disciplina de suma importancia en la vida del hombre, aparte de la función estética, cumple otras, mencionaremos las mas usuales: Expresiva, Social, Comunicativa, Cognitiva, Psicodiagnostico y función proyectiva de la personalidad del quien realiza la obra grafica o pictórica, según los entendidos “No existen en el mundo dos personas que sean psicológicamente idénticas, “EL SUJETO A TRAVÉS DEL OBJETO DE ARTE”.
El hombre como sujeto de experiencias sociales, culturales, políticas y económicas es motivada por intencionalidades, causas o motivos, es un agente que es responsable de sus acciones en cuanto puede tomar decisiones y cambiar el rumbo de los acontecimientos, una persona capaz de tomar decisiones y de actuar de acuerdo con ellas. El sujeto como parte del contexto o estructura, es un mundo de símbolos y significados por lo tanto un sujeto que es naturaleza pero que es también sociedad, cultura y economía, que puede ser educado o formado o considerado como un proyecto de vida.
El arte terapia es un proyecto de vida, es una técnica que ayuda al auto reconocimiento, al desarrollo personal, a la mejora de la salud y la calidad de vida, son canales de expresión y de creatividad, es un medio de proyección de la personalidad y comunicación semiótica.
El arte terapia es una forma de psicoterapia es una representación de comunicación primaria, en donde se usa los recursos artísticos, para explorar y extraer el mundo interior de los participantes, con fines terapéuticos, para luego apoyar en su desarrollo personal. Es de gran apoyo o de ayuda como soporte curativo, para las personas que sufren desordenes emocionales o angustia emocional, da la posibilidad de conocer en un mayor grado. Hay una diferencia entre una sesión de arte y arte terapia, en la primera esta implícito lo terapéutico ya que una persona que pinta se puede relajar o la vez frustrarse por el resultado de la obra, lo que se busca es el TRABAJO FINAL, en arte terapia se busca a la persona y su respuesta, usando el arte como un medio de comunicación no verbal. El equilibrio emocional de una persona es importante, debe tener una salud mental al igual que la salud física, de cómo pensamos, sentimos y actuamos en nuestro caminar en la vida, es importante en nuestra relación con otras personas y tomas de decisiones. Expertos en la salud mental, afirman que la medicina y la terapia puede mejorar la vida de la mayoría de las personas con enfermedades mentales.
Bajo esta perspectiva hemos implementado un taller piloto de Arte Terapia en el Centro Joie de Vivre de Montreal Canadá.
Centro de Ayuda y Alojamiento “Joie de Vivre” LA ALEGRÍA DE VIVIR, tiene como misión de responder a las necesidades de hombres y mujeres que sufren el alcoholismo y toxicomanía diversa, el centro les ofrece apoyo en su necesidad de desintoxicación, alojamiento y rehabilitación. Ofreciendo el apoyo, ayuda y asistencia necesaria para mejorar su calidad de vida. El Centro percibe al tóxico mano como un ser humano antes que todo.
Para el desarrollo de este programa, se inicio un plan de trabajo, de acuerdo a las características y necesidades del residente (paciente) del centro, en reuniones con la psicóloga Claudia Santamaría, especialista en psicomotricidad y Álvaro Trueba ecologista y traductor, se determino realizar un taller guía, en donde las expresiones pictóricas se complementaria con los movimientos de los cuerpos o psicomotricidad, acompañado de meditación y respiración.
Los temas propuestos y trabajados fueron prácticos y reflexivos con objetivos claros la recuperación de la salud Psicoemocional llamada también la SALUD MENTAL de los participantes.
El taller jugando con el arte, fue bastante dinámico y participativo, se uso la técnica proyectiva: ACCIÓN REFLEXION ACCIÓN. La acción se inicia con un estimulo o motivación, la reflexión es una respuesta, “el sujeto a través del arte”, el sujeto como constructor de su realidad; la segunda acción es la construcción de una hipótesis y la interpretación, para una ayuda profesional y eficiente.
A continuación algunos ejemplos de los temas trabajados:
- LA TEXTURA, “la textura en las diferentes etapas de nuestra vida” a partir de este elemento estético se pudo proponer y realizar teorías acerca de la personalidad y la resiliencia, la RESILIENCIA es la capacidad de una persona o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, los participantes después de escuchar y ver ejemplos acerca de la textura, realizaron trabajos visuales acerca de su vida, usando diferentes texturas, luego compartieron sus interpretaciones de su trabajo visual.
- ESPACIO VITAL, la motivación fue sobre la importancia del uso del espacio vital (físico y psíquico) en nuestra vida, para la parte practica visual se le proporcionó un plancha de madera de 1.20 mt por 2.40 mt por 8 mm luego se dividió en espacios iguales al numero de participantes, en las áreas divididas los participantes plasmaron sus vivencias, después permitieron que sus compañeros de grupo agreguen algún elemento en su trabajo. Para cerrar la sesión se les preguntó: cuando sus compañeros agregaban elementos a su trabajo (su espacio), como se sintieron las respuestas fueron: mal, indiferente y bien; concluimos con las reflexiones: en donde empieza nuestro espacio vital y donde termina, como interactuamos con nuestros semejantes.
- ARTE CONCEPTUAL, el objetivo fue medir su percepción acerca de un tema determinado, en el trabajo practico utilizando materiales en desuso plasmaron sus conceptos, que se tradujo en objetos visuales. Al cerrar esta sesión compartieron sus creaciones y sus teorías, las obras que presentaron, fueron sorprendentes “una imagen vale más que mil palabras”.
- PINTURA EN ACCIÓN, el movimiento y la energía corporal, se motivó a través de un video de Jackson Pollok; en la parte practica en protesta al sistema global, en cartulinas hicieron grafismos, escupieron, arrugaron, y votaron a la basura sus trabajos, como una forma de liberación de su cuerpo, su energía negativa, a la pregunta de cómo se sienten respondieron: bien, fortalecidos, libres, autónomos.
- LA RELACIÓN CON LA NATURALEZA, o la PACHAMAMA, la pregunta común que nos hicimos, con Álvaro Trueba es ¿Cuál es el tratamiento actual para el dolor de la vida? Cuando la religión, las técnicas tradicionales de ayuda social o psicológica ya no son suficientes para contrarrestar las enfermedades que son la adicción, la depresión, agotamiento y desencanto de la vida, ¿dónde buscar?, esto me llevo a la reflexión y la respuesta esta en nuestra naturaleza, como seres evolutivos en la historia de nuestra vida, entre nuestro nacimiento y nuestra muerte, no somos líneas verticales ni horizontales, somos una figura elíptica una figura cerrada. Debemos tener en cuenta la dimensión poética y misteriosa de la existencia y la creación de sentido en torno a los importantes pasajes de nuestras vidas en forma simbólica: la muerte en su infancia y se renace como niño, después como adolescente, luego como adultos, después como adulto mayor, finalmente la muerte, para dar paso a una nueva vida en otras dimensiones, así lo entendieron las diferentes culturas de las primeras naciones, como evidencia de lo que digo tenemos los entierros así como se nace, en posición fetal, para seguir naciendo en otras dimensiones de la naturaleza cósmica o la PACHAMAMA. Se motivó con un filme “Destrucción de la Naturaleza” las posiciones: el hombre como depredador de la naturaleza, no es parte de ella y la visión de las primeras naciones el hombre como parte de la NATURALEZA CÓSMICA. Se realizó una ceremonia, un ritual ancestral, como parte de la energía cósmica, denominada “la entrega a la tierra” un agradecimiento de respeto a la naturaleza, luego se les proporciono árboles para su plantación en un área de la ciudad. La Energía Cósmica es la sustancia primordial del Universo que mantiene viva la Naturaleza y como parte de ella al ser humano. finalmente graficaron sus experiencias, usando los materiales de arte.
Queda como pendiente la exposición de los trabajos en espacios públicos.
Finalmente puedo decir fue gratificante este taller piloto, tanto para la institución que patrocinó el taller de arte terapia JUGANDO CON EL ARTE, en especial para los residentes, que salieron fortalecidos en su salud mental y beneficiados en su expresión artística y de igual modo para los que hemos dirigido este taller.
Montreal solsticio de invierno del 2008
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de un Caminante. Documental del recorrido artístico y social ...
www.youtube.com/watch?v=6leL8aNsOHY
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15 Septiembre 2005 0:05
Iniciamos nuestra sección Imágenes con algunas obras de
Ezequiel Wari Zárate Gutiérrez (Wari Willka Amaru Zárate), comunicador visual y educador indígena quechua, elaboradas en técnica mixta y que forman parte de su exposición: América Indígena Autóctona y Contemporánea, exhibida en Barcelona, España en julio de 2005
Wari Zárate nació en Huambalpa (Waman Allpa), Vilcashuamán, Ayacucho - Perú. Egresado de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas del Perú en 1989 con una mención de honor en Pintura. Tiene estudios de Antropología Social en la Universidad San Cristóbal de Huamanga y actualmente es miembro asociado y consultor en el Programa de niños, niñas y adolescentes de Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú.
Es Presidente del Proyecto Cultural Sur Perú y representante en el Perú del Centro Cultural Simón Bolívar con sede en Brasilia, DF. Miembro del proyecto Killka y ex docente de la Escuela Superior de Bellas Artes Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala" de Ayacucho.
Wari ha sido expositor de ponencias internacionales: sobre educación intercultural en Bolivia y Ecuador, las artes como terapia en niños y niñas afectados por la violencia social caso Ayacucho en Canadá y la función social y comunicación del arte textil prehispánico en el estado de Washington, en Puerto Rico y España.
Tiene dos textos publicados: “Aymara Kuru” y “Tullpuni” sobre Educación y Comunicación. Éstas son guías didácticas para una educación intercultural. Actualmente cuenta con veintiuna muestras pictóricas individuales, nueve a nivel nacional y doce a nivel internacional en los Estados Unidos, Canadá, Puerto Rico, Brasil, Alemania y España.
Usted puede escribirle así como efectuar pedidos de sus obras directamente al autor por medio del correo electrónico:
wari_amaru@mail.com
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Exposición: América Indígena Autóctona y Contemporánea
Barcelona, julio 2005
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ABEJA Y FLORES
40 X 40 cm.
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AGUILA DEL NORTE
40 x 40 cm.
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AMARU EN EL COSMOS
40 x 40 cm.
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PARACAS III
40 x 40 cm.
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MASCARA FUNERARIA
60 x 60 cm.
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MASCARA RITUAL I
60 x 60 cm.
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APURUNA
60 x 60 cm. |
SIMBOLOS RITUALES
60 x 60 cm. |
Usted puede escribir a Wari Zárate al correo electrónico:
wari@amaru.mail.com
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Diciembre 27th, 2006 en 5:18 pm (TEXTILES, PINTURA)
Ezequiel Wari Zárate Gutiérrez
(Wari Willka Amaru Zárate)
Artista pintor, comunicador visual y educador indígena Quechua, realiza textiles y pinturas elaboradas en técnica mixta. Wari Zárate nació en Huambalpa (Waman Allpa), Vilcashuamán, Ayacucho - Perú. Egresado de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas del Perú en 1989 con una mención de honor en Pintura. Tiene estudios de Antropología Social en la Universidad San Cristóbal de Huamanga y actualmente es miembro asociado y consultor en el Programa de niños, niñas y adolescentes de Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú.
Es Presidente del Proyecto Cultural Sur Perú y representante en el Perú del Centro Cultural Simón Bolívar con sede en Brasilia, DF. Miembro del proyecto Killka y ex docente de la Escuela Superior de Bellas Artes Pública “Felipe Guamán Poma de Ayala” de Ayacucho.
Wari ha sido expositor de ponencias internacionales: sobre educación intercultural en Bolivia y Ecuador, las artes como terapia en niños y niñas afectados por la violencia social caso Ayacucho en Canadá y la función social y comunicación del arte textil prehispánico en el estado de Washington en EEUU, en Puerto Rico y España.
Tiene dos textos publicados: “Aymara Kuru” y “Tullpuni” sobre Educación y Comunicación. Éstas son guías didácticas para una educación intercultural. Actualmente cuenta con veintiuna muestras pictóricas individuales, nueve a nivel nacional y doce a nivel internacional en los Estados Unidos, Canadá, Puerto Rico, Brasil, Alemania y España.
Usted puede escribirle así como efectuar pedidos de sus obras directamente al autor por medio del correo electrónico:
wari_amaru@mail.com
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El descatacado pintor indígena quechua Wari Zárate envía a los amigos de Servindi un recuerdo visual de su paso por Seattle, en camino a Vancouver, con mucho aprecio para todos sus amigos.
Perú: Diálogo con Wari Zárate, un artista indígena con propuestas (audio)
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Servindi dialogó con el comunicador visual e educador quechua Wari Zárate. Él nos cuenta su participación en la semana cultural taína realizada en República Dominicana y nos habla de la necesidad de organizar una bienal continental de pueblos indígenas.
Especial actualidad posee su proyecto: “Aya Taki en Blanco y Negro”, una propuesta visual y de reflexión sobre la violencia política y los derechos humanos, que busca sensibilizar a la sociedad y promover reparaciones simbólicas a favor de los pueblos indígenas.
Wari es un artista que reflexiona sobre la función social del arte y propone el mesianismo indígena como una filosofía y una estética que expresen la renovación actual de la cultura andina a través del arte.
Presentación de la muestra en Brasil, el año 2002
Información relacionada a Wari Zárate publicada en Servindi:
10 Comentarios»
es un grito en el desierto de los desposeidos, los maltratados, los que son marginados, adelante. Wary. el indegena es el orgullo de nuestra Nación. Dilia Ochoa Alvarado.
Comentario de Dilia Ochoa Alvarado — 27 Noviembre 2007 @ 16:36
Comentario de gabriel garcia — 27 Noviembre 2007 @ 20:46
Comentario de N. Elena Torres-B — 27 Noviembre 2007 @ 23:26
Seguimos en contacto y gracias por este enlace de tu trabajo nuevo.
Comentario de Ashleigh Rosa — 29 Noviembre 2007 @ 2:37
¡Felicidades hermano¡
William Guncay
Comentario de William Guncay — 29 Noviembre 2007 @ 11:37
Comentario de maria rabaneda — 29 Noviembre 2007 @ 12:30
No conozco la profundidad de tus obras pero las que he visto son muy originales y representan a mi humilde entender, un estado de reflexión filosófica- sencretista del ideal de vida superior al que debe llegar el ser humano espero que tengas el apoyo de todos(as) los hermanos y amigos del Proyecto Sur, en el mundo y de los demás artísta que conforman el arte de estos días.
Sigue adelante, que tus exitos son tambien nuestros.
¡ Hasta Pronto, querido amigo!
Comentario de Benito Alcántara Ramírez — 1 Diciembre 2007 @ 11:27
Un abrazo y felicitaciones. Tu hermano, Alberto Llanos.
Comentario de Alberto Llanos — 1 Diciembre 2007 @ 22:05
Con afecto, Alberto Llanos.
Comentario de Alberto Llanos — 3 Diciembre 2007 @ 13:29
carmen.
Comentario de camu. — 6 Diciembre 2007 @ 20:49